lunes, 1 de abril de 2013
jueves, 10 de enero de 2013
continuación hoja de trabajo 1
HISTORIA DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
La Escuela de Trabajo Social inicia sus actividades como Unidad Académica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, en el año 1975, con facultad para formar profesionales de nivel intermedio, con un plan que comprendía 6 semestres de estudio más uno de Ejercicio Profesional Supervisado, y con el requisito de elaborar trabajo de tesis previo a graduarse. Su proceso formativo lo inició con el sistema de Unidades Integradoras del Conocimiento, el cual se cambio en 1978 al Sistema de Cursos Semestrales.
Por diversos problemas la necesidad de readecuación curricular siempre se ha hecho sentir. Desde 1980 a 1994 se integraron diferentes comisiones de readecuación curricular, que no lograron concretar el trabajo encomendado. En 1984 autoridades y profesores de la Escuela de Trabajo Social (Campus Central, Departamento de Guatemala), de la Carrera de Trabajo Social del Centro Universitario de Occidente (Departamento de Quetzaltenango), la Carrera de Trabajo Social del Centro Universitario del Suroccidente (Departamento de Suchitepéquez), y de la Carrera de Trabajo Social de Centro Universitario de San Marcos (Departamento de San Marcos), presentaron al Consejo Superior Universitario de la Universidad de San Carlos de Guatemala, una propuesta de Licenciatura en Trabajo Social, que autorizó el Programa Especial de Licenciatura en Trabajo Social –para 5 cohortes- en la Escuela de Trabajo Social, para profesionales egresados de la Carrera Intermedia, el cual comprendía 4 semestres con cuatro cursos cada uno, y la elaboración de la tesis previo a obtener el título.
Para elevar el nivel de estudios en la Escuela de Trabajo Social de técnico a Licenciatura, autoridades de la Universidad solicitaron a las autoridades de la Escuela elaborar y presentar un proyecto educativo de Licenciatura en Trabajo Social al Consejo Superior Universitario. En otro orden de ideas, un hecho importante para la Escuela de Trabajo Social es su independencia. Desde que inició sus actividades (1975), compartía con la Escuela de Historia la asignación presupuestaria, tesorería, almacén y reproducción de materiales, lo cual generaba problemas de administración de recursos. Por ello ambas Escuelas solicitaron a las autoridades universitarias, su separación, la cual fue autorizada a partir de 1988, con lo cual la Escuela cobró el poder para administrar de manera directa los recursos necesarios para sustentar sus programas de docencia, investigación y extensión.
Por acuerdo de Consejo Superior Universitario para todas las Escuelas y Centros Regionales Universitarios, la autoridad máxima de la Escuela dejó de llamarse “Consejo Académico” para ser Consejo Directivo, e igualmente dejó de ser paritario, integrado por Director/a quien preside, 2 profesores, 2 alumnos y un representante de los profesionales. La Secretaría Administrativa ejerce la secretaría de dicho Consejo.
En 1995, a través del trabajo de la Comisión de Readecuación Curricular se diseñó el currículum de Licenciatura en Trabajo Social, que sustenta el proceso formativo a partir de 1996, el cual está vigente en la Escuela.
Con la participación de todos los sectores que integra la Escuela, se formuló su Plan de Desarrollo Académico 2004-2013, el cual fue aprobado por el Consejo Directivo el 17 de marzo de 2004, que presenta 67 proyectos destinados a resolver los problemas de docencia, investigación, extensión y administración detectados en el Diagnóstico Curricular concluido en 2002.
En el Plan de Desarrollo se han revisto proyectos de auto evaluación, de readecuación curricular, este se ejecuta desde 2005 y se prevé su conclusión en 2006.
Misión: La ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL, es la unidad académica rectora en la formación de profesionales de Trabajo Social en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Su proyecto se fundamenta en la ciencia, la tecnología y el humanismo para propiciar eficiencia, eficacia y ética en el desempeño profesional de sus egresados, el cual se orienta a la búsqueda del bienestar individual y colectivo mediante la gestión participativa de la población.
Visión: La ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL es una unidad académica altamente competitiva, líder de los estudios superiores en esta rama, tanto en la Universidad de San Carlos como en el país. Promueve el desarrollo curricular a través de los programas de investigación, docencia, extensión y administración. Su oferta académica responde a las demandas de formación profesional en grados académicos vinculados permanentemente con la sociedad.
Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Trabajo Social
Departamento de Extensión
Curso Preuniversitario enero 2013
Hoja de Trabajo No.1
Instrucciones: después de leer el documento, escriba lo que se le solicita.
1. En hojas adicionales, haga un resumen de no más de 15 líneas del documento.
2. Visite los alrededores de la Escuela de Trabajo Social luego fotografíe un elemento, puede ser un edificio, un parque, una cancha, grupos de estudiantes u otros aspectos que te parezcan interesantes de la universidad. A la par de la fotografía explica lo siguiente:
a. ¿Por qué tomaste la fotografía?, es decir ¿Por qué te pareció interesante?
b. ¿Qué relación tiene contigo, con tu vida o tus aspiraciones?
3. Responde el siguiente cuadro:
Lo que conocía de la USAC Lo que ahora conozco de la USAC Lo que me gustaría conocer de la USAC
Hoja de Trabajo 1
Historia de la Universidad de San Carlos de Guatemala
La Universidad de San Carlos de Guatemala fue fundada por Real Cédula de Carlos II, de fecha 31 de enero de 1676.
Los estudios universitarios aparecen en Guatemala desde mediados del siglo XVI, cuando el primer obispo del reino de Guatemala, Licenciado Don Francisco Marroquín, funda el Colegio Universitario de Santo Tomás, en el año de 1562, para becados pobres; con las cátedras de filosofía, derecho y teología. Los bienes dejados para el colegio universitario se aplicaron un siglo más tarde para formar el patrimonio económico de la Universidad de San Carlos, juntamente con los bienes que legó para fundarla, el correo mayor Pedro Crespo Suárez.
Hubo ya desde principios del siglo XVI otros colegios universitarios, como el Colegio de Santo Domingo y el Colegio de San Lucas, que obtuvieron licencia temporal de conferir grados. Igualmente hubo estudios universitarios desde el siglo XVI, tanto en el Colegio Tridentino como en el Colegio de San Francisco, aunque no otorgaron grados. La Universidad de San Carlos logró categoría internacional, al ser declarada Pontificia por la Bula del Papa Inocencio Xl, emitida con fecha 18 de junio de 1687. Además de cátedras de su tiempo: ambos derechos (civil y canónico), medicina, filosofía y teología, incluyó en sus estudios la docencia de lenguas indígenas.
Durante la época colonial, cruzaron sus aulas más de cinco mil estudiantes y además de las doctrinas escolásticas, se enseñaron la filosofía moderna y el pensamiento de los científicos ingleses y franceses del siglo XVIII. Sus puertas estuvieron abiertas a todos: criollos, españoles, indígenas y entre sus primeros graduados se encuentran nombres de indígenas y personas de extracción popular.
Los concursos de cátedras por oposición datan tambien desde esa época y en muchos de ellos triunfaron guatemaltecos de humilde orígen, como el Doctor Tomás Pech, de origen indígena y el Doctor Manuel Trinidad de Avalos y Porres, hombre de modesta cuna, a quien se atribuye la fundación de la investigación científica en la Universidad de San Carlos, por la evidencia que existe en sus trabajos médicos experimentales, como transfusiones e inoculaciones en perros y otros animales.
La legislación contempló desde sus fases iniciales, el valor de la discusión académica, el comentario de textos, los cursos monográficos y la lección magistral. La libertad de criterio está ordenada en sus primeros estatutos, que exigen el conocimiento de doctrinas filosóficas opuestas dialéctica, para que el esfuerzo de la discusión beneficiara con sus aportes formativos la educación universitaria. El afán de reforma pedagógica y de lograr cambios de criterios científicos es también una característica que data de los pnmeros años de su existencia. Fray Antonio de Goicoechea fue precursor de estas inquietudes. En las ciencias jurídicas, cuyo estudio comprendía los derechos civil y canónico, también se registraron modificaciones significativas al incorporar el examen histórico del derecho civil y romano, así como el derecho de gentes, cuya introducción se remonta al siglo XVIII en nuestra universidad. Asimismo, se crearon cátedras de economía política y de letras.
La Universidad de San Carlos ha contado también, desde los primeros decenios de su existencia, con representantes que el país recuerda con orgullo. El doctor Felipe Flores sobresalió con originales inventos y teoría, que se anticiparon a muchas de ulterior triunfo en Europa. El doctor Esparragoza y Gallardo puede considerarse un extraordinario exponente de la cirugía científica, y en el campo del derecho, la figura del doctor Jose María Alvarez, autor de las renombradas Instituciones de Derecho Real de Castilla y de Indias, publicadas en 1818.Los primeros atisbos de colegiación pueden observarse desde el año de 1810, cuando se fundó en Guatemala el ilustre Colegio de Abogados, cuya finalidad pnncipal era la protección y depuración del gremio. Esta institución desapareció en el ultimo cuarto del siglo XIX, para resurgir en el año de 1947.
Semejanza de lo que ocurrió en otros países de América Latina, nuestra universidad luchó por su autonomía, que había perdido a fines del siglo pasado, y la logró con fecha 9 de noviembre del año 1944, decretada por la Junta Revolucionaria de Gobierno. Con ello se restableció el nombre tradicional de la Universidad de San Carlos de Guatemala y se le asignaron rentas propias para lograr un respaldo económico. La Constitución de Guatemala emitida en el año de 1945, consagró como principio fundamental la autonomía universitaria, y el Congreso de la República complementó las disposiciones de la Carta Magna con la emisión de una Ley Orgánica de la Universidad, y una Ley de Colegiación obligatoria para todos los graduados que ejerzan su profesión en Guatemala.
Desde septiembre del año 1945, la Universidad de San Carlos de Guatemala funciona como entidad autónoma con autoridades elegidas por un cuerpo electoral, conforme el precepto legal establecido en su Ley Orgánica; y se ha venido normando por los siguientes principios que, entre otros, son el producto de la Reforma Universitaria en 1944: Libertad de elegir autoridades universitarias y personal docente, o de ser electo para dichos cuerpos sin ingerencia alguna del Estado. Asignación de fondos que se manejan por el Consejo Superior Universitario con entera autonomía. Libertad administrativa y ejecutiva para que la Universidad trabaje de acuerdo con las disposiciones del Consejo Superior Universitario. Dotación de un patrimonio consistente en bienes registrados a nombre de la Universidad. Elección del personal docente por méritos, en examen de oposición. Participación estudiantil en las elecciones de autoridades universitarias. Participación de los profesionales catedráticos y no catedráticos en las elecciones de autoridades.
Misión: En su carácter de única universidad estatal le corresponde con exclusividad dirigir, organizar y desarrollar la educación superior del estado y la educación estatal, así como la difusión de la cultura en todas sus manifestaciones. Promoverá por todos los medios a su alcance la investigación en todas las esferas del saber humano y cooperará al estudio y solución de los problemas nacionales.
Visión: La Universidad de San Carlos de Guatemala es la institución de educación superior estatal, autónoma, con una cultura democrática, con enfoque multi e intercultural, vinculada y comprometida con el desarrollo científico, social y humanista, con una gestión actualizada, dinámica y efectiva y con recursos óptimamente utilizados para alcanzar sus fines y objetivos, formadora de profesionales con principios éticos y excelencia académica.
Hoja de Trabajo 1
Esta es la información que se les entregó en clase. Nos vemos a las 5.
Historia de
la Universidad de San Carlos de Guatemala
Universidad de San
Carlos de Guatemala
Universidad
de San Carlos de Guatemala
Escuela de Trabajo Social
Departamento de Extensión
Curso Preuniversitario enero 2013.
La Universidad de San Carlos de Guatemala fue
fundada por Real Cédula de Carlos II, de fecha 31 de enero de 1676.
Los estudios universitarios aparecen en Guatemala
desde mediados del siglo XVI, cuando el primer obispo del reino de Guatemala,
Licenciado Don Francisco Marroquín, funda el Colegio Universitario de Santo
Tomás, en el año de 1562, para becados pobres; con las cátedras de filosofía,
derecho y teología. Los bienes dejados para el colegio universitario se
aplicaron un siglo más tarde para formar el patrimonio económico de la
Universidad de San Carlos, juntamente con los bienes que legó para fundarla, el
correo mayor Pedro Crespo Suárez.
Hubo ya desde principios del siglo XVI otros
colegios universitarios, como el Colegio de Santo Domingo y el Colegio de San
Lucas, que obtuvieron licencia temporal de conferir grados. Igualmente hubo
estudios universitarios desde el siglo XVI, tanto en el Colegio Tridentino como
en el Colegio de San Francisco, aunque no otorgaron grados. La Universidad de
San Carlos logró categoría internacional, al ser declarada Pontificia por la
Bula del Papa Inocencio Xl, emitida con fecha 18 de junio de 1687. Además de
cátedras de su tiempo: ambos derechos (civil y canónico), medicina, filosofía y
teología, incluyó en sus estudios la docencia de lenguas indígenas.
Durante la época colonial, cruzaron sus aulas más de
cinco mil estudiantes y además de las doctrinas escolásticas, se enseñaron la
filosofía moderna y el pensamiento de los científicos ingleses y franceses del
siglo XVIII. Sus puertas estuvieron abiertas a todos: criollos, españoles,
indígenas y entre sus primeros graduados se encuentran nombres de indígenas y
personas de extracción popular.
Los concursos de cátedras por oposición datan
tambien desde esa época y en muchos de ellos triunfaron guatemaltecos de
humilde orígen, como el Doctor Tomás Pech, de origen indígena y el Doctor
Manuel Trinidad de Avalos y Porres, hombre de modesta cuna, a quien se atribuye
la fundación de la investigación científica en la Universidad de San Carlos,
por la evidencia que existe en sus trabajos médicos experimentales, como
transfusiones e inoculaciones en perros y otros animales.
La legislación contempló desde sus fases iniciales,
el valor de la discusión académica, el comentario de textos, los cursos
monográficos y la lección magistral. La libertad de criterio está ordenada en
sus primeros estatutos, que exigen el conocimiento de doctrinas filosóficas
opuestas dialéctica, para que el esfuerzo de la discusión beneficiara con sus
aportes formativos la educación universitaria. El afán de reforma pedagógica y
de lograr cambios de criterios científicos es también una característica que
data de los pnmeros años de su existencia. Fray Antonio de Goicoechea fue
precursor de estas inquietudes. En las ciencias jurídicas, cuyo estudio
comprendía los derechos civil y canónico, también se registraron modificaciones
significativas al incorporar el examen histórico del derecho civil y romano,
así como el derecho de gentes, cuya introducción se remonta al siglo XVIII en
nuestra universidad. Asimismo, se crearon cátedras de economía política y de
letras.
La Universidad de San Carlos ha contado también,
desde los primeros decenios de su existencia, con representantes que el país
recuerda con orgullo. El doctor Felipe Flores sobresalió con originales
inventos y teoría, que se anticiparon a muchas de ulterior triunfo en Europa.
El doctor Esparragoza y Gallardo puede considerarse un extraordinario exponente
de la cirugía científica, y en el campo del derecho, la figura del doctor Jose
María Alvarez, autor de las renombradas Instituciones de Derecho Real de
Castilla y de Indias, publicadas en 1818.Los primeros atisbos de colegiación
pueden observarse desde el año de 1810, cuando se fundó en Guatemala el ilustre
Colegio de Abogados, cuya finalidad pnncipal era la protección y depuración del
gremio. Esta institución desapareció en el ultimo cuarto del siglo XIX, para
resurgir en el año de 1947.
Semejanza de lo que ocurrió en otros países de
América Latina, nuestra universidad luchó por su autonomía, que había perdido a
fines del siglo pasado, y la logró con fecha 9 de noviembre del año 1944,
decretada por la Junta Revolucionaria de Gobierno. Con ello se restableció el
nombre tradicional de la Universidad de San Carlos de Guatemala y se le
asignaron rentas propias para lograr un respaldo económico. La Constitución de
Guatemala emitida en el año de 1945, consagró como principio fundamental la
autonomía universitaria, y el Congreso de la República complementó las
disposiciones de la Carta Magna con la emisión de una Ley Orgánica de la
Universidad, y una Ley de Colegiación obligatoria para todos los graduados que
ejerzan su profesión en Guatemala.
Desde septiembre del año 1945, la Universidad de San
Carlos de Guatemala funciona como entidad autónoma con autoridades elegidas por
un cuerpo electoral, conforme el precepto legal establecido en su Ley Orgánica;
y se ha venido normando por los siguientes principios que, entre otros, son el
producto de la Reforma Universitaria en 1944: Libertad de elegir autoridades
universitarias y personal docente, o de ser electo para dichos cuerpos sin
ingerencia alguna del Estado. Asignación de fondos que se manejan por el
Consejo Superior Universitario con entera autonomía. Libertad administrativa y
ejecutiva para que la Universidad trabaje de acuerdo con las disposiciones del
Consejo Superior Universitario. Dotación de un patrimonio consistente en bienes
registrados a nombre de la Universidad. Elección del personal docente por
méritos, en examen de oposición. Participación estudiantil en las elecciones de
autoridades universitarias. Participación de los profesionales catedráticos y
no catedráticos en las elecciones de autoridades
HISTORIA DE LA ESCUELA DE
TRABAJO SOCIAL
La
Escuela de Trabajo Social inicia sus actividades como Unidad Académica de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, en el año 1975, con facultad para
formar profesionales de nivel intermedio, con un plan que comprendía 6
semestres de estudio más uno de Ejercicio Profesional Supervisado, y con el
requisito de elaborar trabajo de tesis previo a graduarse. Su proceso formativo
lo inició con el sistema de Unidades Integradoras del Conocimiento, el cual se
cambio en 1978 al Sistema de Cursos Semestrales.
Por
diversos problemas la necesidad de readecuación curricular siempre se ha hecho
sentir. Desde 1980 a 1994 se integraron diferentes comisiones de readecuación
curricular, que no lograron concretar el trabajo encomendado. En 1984
autoridades y profesores de la Escuela de Trabajo Social (Campus Central,
Departamento de Guatemala), de la Carrera de Trabajo Social del Centro
Universitario de Occidente (Departamento de Quetzaltenango), la Carrera de
Trabajo Social del Centro Universitario del Suroccidente (Departamento de
Suchitepéquez), y de la Carrera de Trabajo Social de Centro Universitario de
San Marcos (Departamento de San Marcos), presentaron al Consejo Superior
Universitario de la Universidad de San Carlos de Guatemala, una propuesta de
Licenciatura en Trabajo Social, que autorizó el Programa Especial de
Licenciatura en Trabajo Social –para 5 cohortes- en la Escuela de Trabajo
Social, para profesionales egresados de la Carrera Intermedia, el cual
comprendía 4 semestres con cuatro cursos cada uno, y la elaboración de la tesis
previo a obtener el título.
Para
elevar el nivel de estudios en la Escuela de Trabajo Social de técnico a
Licenciatura, autoridades de la Universidad solicitaron a las autoridades de la
Escuela elaborar y presentar un proyecto educativo de Licenciatura en Trabajo
Social al Consejo Superior Universitario. En otro orden de ideas, un hecho
importante para la Escuela de Trabajo Social es su independencia. Desde que
inició sus actividades (1975), compartía con la Escuela de Historia la
asignación presupuestaria, tesorería, almacén y reproducción de materiales, lo
cual generaba problemas de administración de recursos. Por ello ambas Escuelas
solicitaron a las autoridades universitarias, su separación, la cual fue
autorizada a partir de 1988, con lo cual la Escuela cobró el poder para
administrar de manera directa los recursos necesarios para sustentar sus
programas de docencia, investigación y extensión.
Por
acuerdo de Consejo Superior Universitario para todas las Escuelas y Centros
Regionales Universitarios, la autoridad máxima de la Escuela dejó de llamarse
“Consejo Académico” para ser Consejo Directivo, e igualmente dejó de ser
paritario, integrado por Director/a quien preside, 2 profesores, 2 alumnos y un
representante de los profesionales. La Secretaría Administrativa ejerce la
secretaría de dicho Consejo.
En
1995, a través del trabajo de la Comisión de Readecuación Curricular se diseñó
el currículum de Licenciatura en Trabajo Social, que sustenta el proceso
formativo a partir de 1996, el cual está vigente en la Escuela.
Con
la participación de todos los sectores que integra la Escuela, se formuló su
Plan de Desarrollo Académico 2004-2013, el cual fue aprobado por el Consejo
Directivo el 17 de marzo de 2004, que presenta 67 proyectos destinados a
resolver los problemas de docencia, investigación, extensión y administración
detectados en el Diagnóstico Curricular concluido en 2002.
En
el Plan de Desarrollo se han revisto proyectos de auto evaluación, de
readecuación curricular, este se ejecuta desde 2005 y se prevé su conclusión en
2006.
Misión: La ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL, es la unidad académica rectora en la formación de profesionales de Trabajo Social en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Su proyecto se fundamenta en la ciencia, la tecnología y el humanismo para propiciar eficiencia, eficacia y ética en el desempeño profesional de sus egresados, el cual se orienta a la búsqueda del bienestar individual y colectivo mediante la gestión participativa de la población.Visión: La ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL es una unidad académica altamente competitiva, líder de los estudios superiores en esta rama, tanto en la Universidad de San Carlos como en el país. Promueve el desarrollo curricular a través de los programas de investigación, docencia, extensión y administración. Su oferta académica responde a las demandas de formación profesional en grados académicos vinculados permanentemente con la sociedad.
Escuela de Trabajo Social
Departamento de Extensión
Curso Preuniversitario enero 2013
Hoja de Trabajo No.1
Instrucciones: después
de leer el documento, escriba lo que se le solicita.
1.
En
hojas adicionales, haga un resumen de no más de 15 líneas del documento.
2.
Visite
los alrededores de la Escuela de Trabajo Social luego fotografíe un elemento,
puede ser un edificio, un parque, una cancha, grupos de estudiantes u otros
aspectos que te parezcan interesantes de la universidad. A la par de la
fotografía explica lo siguiente:
a.
¿Por
qué tomaste la fotografía?, es decir ¿Por qué te pareció interesante?
b.
¿Qué
relación tiene contigo, con tu vida o tus aspiraciones?
3.
Responde
el siguiente cuadro:
Lo que conocía de la USAC
|
Lo que ahora conozco de la USAC
|
Lo que me gustaría conocer de la
USAC
|
viernes, 3 de agosto de 2012
INFORMACIÓN DEL CURSO PREUNIVERSITARIO 2013
El curso pre universitario para estudiantes que ingresarán en el 2013 a la Escuela de Trabajo Social de la USAC, se impartirá en los siguientes horarios y fechas:
Del 9 al 18 de enero de 2013, de lunes a viernes será de 17:00 a 19:00 horas.
Este curso es para los estudiantes que ganaron las pruebas específicas y que ingresarán en el 2013, es OBLIGATORIO pues en él se hace una inducción a la Escuela y a la vida universitaria que es de suma importancia para todos los estudiantes de primer año.
Por la nueva modalidad en que se impartirá el curso no tendrá costo. La inscripción se realizará el 9 y 10 de enero en el Departamento de Extensión, segundo nivel del edificio S-1, de 15:00 a 17:00 horas. El trámite es personal, deben presentar su constancia de haber aprobado las pruebas específicas y una identificación personal. Además llenar una ficha de inscripción con sus datos generales, la ficha la encontrarán en un link abajo de esta información.
viernes, 17 de febrero de 2012
Tarea que estaba pendiente y los documentos ofrecidos
- Este es el documento completo del cual les dimos un extracto el sábado 11. De tal manera que pueden tenerlo para leer algunos otros datos importantes sobre la realidad de Guatemala. https://docs.google.com/open?id=0B01jvU6XDKGWNzllM2VhNmQtNGUyZC00YWJlLWE1MGItYWUyZjI3NzBkOTMw
- Este otro documento es para que hagan un resumen del tema, pueden presentarlo en un mapa conceptual, mapa de araña o esquema que ustedes deseen. Usen su creatividad para hacerlo, recuerden que deben mencionar los aspectos más importantes del tema, si lo hacen a mano recuerden hacer letra legible. El resumen lo entregarán el viernes 24 de 4:00 a 7:00 de la tarde. Al momento de entregarlo se les entregará su constancia de haber cursado el preuniversitario.
- Este último documento es sobre la violencia contra la mujer, para que conozcan estadísticas importantes. https://docs.google.com/open?id=0B01jvU6XDKGWMThlNzYyMTQtNzhkZi00Yjg5LTk5MDctN2NkMGZhZWY4MmE3
Nos vemos el día de mañana. Saludos....
domingo, 29 de enero de 2012
Inscripción a la USAC
Si tienen dudas sobre los lineamientos para la inscripción a la Escuela de Trabajo Social pueden visitar la página de Registro y estadística, verifiquen todos los datos: http://rye.usac.edu.gt/
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